Как-то в течение одной четверти пробовал в разных классах вести диалоги, используя в качестве катализатора идей европейскую рекламу, в изобилии лежащую в сети в наше нелегкое, напичканное рекламой же, время.
Довольно успешно, качественные постеры сразу задают нужное (мне) направление беседе, учащийся же может соглашаться, возразить, высказать свое мнение или придумать оригинальное решение проблемы. По большей части, это была социальная реклама. Этот вид работы подал мысль - пусть гимназисты сами сделают дома свою рекламу (антирекламу) и озвучат в классе. Или же найдут интересный постер и прокомментируют.
Комментарии
Отправить комментарий